Unsere Philosophie

• Blickpunkt Identität ist lebendig, flexibel und kundInnenorientiert
• Blickpunkt Identität ist ganzheitlich, kreativ und vernetzt
• Blickpunkt Identität ist lösungsorientiert, konstruktiv und leistet einen Beitrag zu gesunder, nachhaltiger Lebensführung

Lebendig

Je mehr verborgene Potenziale ein Mensch (wieder) entdeckt, desto offener und mutiger kann er auch neue Wege gehen und zu kreativen und nachhaltigen Lösungen kommen.

In jedem Fall soll Lernen auch Spaß machen, dann fällt es leichter und das Gelernte verankert sich nachhaltiger im Langzeitgedächtnis (Hirnforschung)!

Durch unsere internationalen Bildungsprojekte lernen auch wir ständig weiter und geben dieses Wissen gerne in unseren Seminaren und Beratungen weiter.

Ganzheitlich

Wir wollen durch unsere Methodenvielfalt in unseren Seminaren und Beratungen ein lebendiges Lernen ermöglichen. Ein Lernen also, das den Menschen als
Ganzes anspricht und ihm viel Freiheit bei der Aneignung und Strukturierung von Wissen lässt.

In Seminaren fühlen wir uns der konstruktivistischen Didaktik verpflichtet.

Demnach ist der Wissenserwerb ein konstruktiver Prozess, der vom Vorwissen, von der Wahrnehmung, dem Handlungskontext und der momentanen Affektlage abhängig ist. Als Wissensvermittler wollen wir daher anregende Lernumgebungen gestalten, die effektive und nachhaltige Lernerfahrungen möglich machen und die unsere TeilnehmerInnen als ganze und wertvolle Personen ansprechen.

In der Beratung und im Coaching wählen wir einen integrativen Ansatz, der unterschiedliche methodische Ansätze, wie den systemischen Ansatz, das Psychodrama, die Gestalttherapie, oder die aktive Psychoanalyse miteinschließt. Dadurch können wir je nach Thema und GesprächspartnerIn unterschiedliche Methoden nutzen und sind in unserer Herangehensweise nicht auf eine Denkschule begrenzt.

Lösungsorientiert

Der erste Schritt zum Lernen ist das JA dazu. Wir sehen es als unsere Aufgabe an, unseren TeilnehmerInnen diesen Schritt durch geeignete Rahmenbedingungen, eine tragfähige Beziehungsebene, sowie unsere Methodenauswahl zu erleichtern.

Davon ausgehend, dass jedem Menschen ein natürlicher Impuls zu wachsen innewohnt, gehen wir noch einen Schritt weiter und wollen miteinander aus Freude und Faszination lernen.

Neueste lernpädagogische Konzepte kommen dabei genauso zur Anwendung wie Altbewährtes, um die Umsetzung der Lernerfahrung zu erleichtern und die Nachhaltigkeit zu erhöhen.